11月27日，学校举办第29期辅导员论坛，精准把握学生心理健康现状，共同探讨符合校情院情的心理健康教育实施路径。学校党委专职副书记高慎淦出席会议并作总结讲话。
4位辅导员代表分别围绕“心理危机干预中的及时反应与协同应对”“重点学生常态化跟进方式方法”“心理危机的早期识别与预警信号把握”“家校协同中的沟通困境与破局之道”等主题，聚焦大学生心理危机的“识别、评估、干预、康复”全链条，结合具体工作案例，深入探讨了心理健康教育中信息收集、风险研判、应急处置、家校沟通等具体策略。与会老师们结合论坛主题及工作实际作交流发言。
高慎淦对长期奋战在学生工作一线，为学生健康成长默默奉献、辛勤付出的辅导员队伍表示衷心的感谢和诚挚的慰问。高慎淦指出，辅导员论坛不仅是业务交流，更是一次育人初心和责任担当的深刻拷问，本次论坛探讨的内容不仅是心理工作的专业范畴，更是关系到立德树人根本任务如何落实，关系到校园安全稳定大局，关系到每个学生的家庭幸福保障的重大政治问题和民生问题。四位辅导员主题分享案例详实、思考深入，交流发言情真意切、见解独到。
高慎淦对学校心理健康教育工作提出四点要求。一是要提高政治站位。深刻认识心理育人是“叁全育人”的综合体现，必须树立“大心理育人观”。要将心理育人深度融入思想政治教育工作体系，用党的创新理论武装学生头脑，筑牢理想信念根基。要推动心理育人与教学、管理、服务、组织等各项工作协同发力，实现知识传授、能力培养与价值引领、心理健康的有机统一，构建起全员、全过程、全方位的大心理格局。二是要强化系统思维。将危机干预的“应急网”扩展为学生成长的“支持网”，实现从管理到治理的转变。相关部门要打破壁垒，实现信息互通、预案互联、行动互助，打造响应迅速、判断精准、处置得当的校园安全支持体系。要更加注重源头预防和发展性引导，大力繁荣校园文化，强化体育、美育、劳动教育的滋养功能，营造积极向上、团结友爱的校园氛围，从根本上减少心理问题的滋生土壤。叁是要坚守人民立场。在家校社协同中彰显教育的温度与责任，做学生最坚实的依靠。要提升沟通艺术，努力争取家长的理解与配合。要让学生深切地感受到：无论遇到什么困难，党组织就在身边，学校就是后盾，老师值得信赖。四是要赋能学生工作一线队伍。学校将一如既往地高度重视辅导员队伍建设，政治上信任、工作上支持、情感上关怀、待遇上保障，加大培训力度，畅通发展通道，为辅导员履职尽责创造更好条件，让干事有平台、晋升发展有空间，全力打造一支专业化、职业化、专家化、充满幸福感的辅导员队伍。
学生工作部（武装部）、团委全体人员，各学院党（总）支部副书记，保卫科负责人，全体辅导员参加论坛。
学校举办第29期辅导员论坛
采写：易然
编辑：权书文
审核：李南杰
签发：刘海斌
来源：学生工作部（武装部）
