为深入贯彻2025年全国教育工作会议精神，激励广大教师大力弘扬教育家精神，10月30日下午,我校举行“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”师德师风演讲比赛。来自各工会分会、工会小组的11位教师代表用真挚的情感、生动的语言，分享在执教过程中的动人故事与深刻感悟。让我们一起来听听优秀奖获奖老师谢志宏的育人心声——
以教育家精神铸魂强师，谱写育人时代华章
组织部 谢志宏
孔子云：“叁人行，必有我师焉。”韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”对于教师的定义和内涵，或许我们每个人心中都有属于自己的答案。从小学、初中、高中再到大学，我们会遇到很多老师。有的学识渊博、有的循循善诱、有的春风化雨……回首往昔求学岁月，我依然清晰地记得，在我小学一年级第一堂课的时候，我们的语文老师，同时也是班主任，教的第一件事情，是告诉我们如何区分方向，比如怎么区分前后，怎么区分左右。这件事给我留下了很深的印象，也让我明白一个很朴实又很厚重的道理。教师，不仅仅是在传授知识，更是能够教导学生如何正确辨别方向，从而为漫长的人生道路打下坚实的基础。
从儒家学派创始人孔子的“有教无类”到着名教育家陶行知的“生活即教育”，从黄大年教授的“心有大我”到张桂梅校长的“燃灯精神”，中华民族的教育事业在璀璨的历史长河中薪火相传、赓续前行。百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在全国教育大会上指出：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设。”师德，蕴含在教师的职业道德、奉献精神、责任感、使命感等品质中；师风，体现在教师的言谈举止、教学风尚、工作作风里。学高为师，德高为范。师德师风是我们教育事业的灵魂，需要用心去经营，用爱去浇灌。人民教师，特别是新时代党员教师，应当发挥好表率作用，坚定理想信念、涵养道德情操、磨砺扎实学识、坚守仁爱之心，谨记教师的职责所在，以正向的师德师风去践行教书育人的真谛。
古语云：“其身正，不令而行。”教育，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师的一言一行，会对学生产生潜移默化的影响。因此，要特别注重言传身教，用自己的实际行动去引导学生，给学生当好榜样，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为他们的茁壮成长提供土壤和养分。世界上没有完全相同的两片叶子，每个学生都是独一无二的个体。关爱学生，尊重学生，公平公正地对待每一个学生，让学生能够感受到来自老师的温暖和善意，以爱为舟、以德为楫，有教无类、因材施教，在教育的音符里奏响乐章，凝聚起建设教育强国的磅礴力量。
十年树木，百年树人。教育是一个久久为功、润物无声的过程，需要耐心培育、悉心浇灌。当今社会，科学技术日新月异、媒介环境瞬息万变。直播、短视频、网红短剧、手游等具有显着“短、平、快”特点的互联网元素正在冲击着学生的心智，在碎片化浪潮中对学生的思想动态和心理感观产生着不容忽视的影响。教师是学生成长的引路人，是学生道德的示范者。要坚持立德树人根本任务，教育引导学生正确看待是非、曲直、善恶、义利、得失，弘扬社会主义道德和中华民族传统美德，用自己的实际行动去引领学生，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。
征程万里风正劲，重任千钧再出发。古往今来，教育始终与国家前途命运紧密相连。《荀子·大略》篇记载，“国将兴，必贵师而重傅。”作为新时代的高校教师，应当坚持正确的政治方向，传播优秀文化、潜心教书育人，不断强化师德师风的思想自觉和行动自觉，内化于心、外化于行，以身作则、示范带动，进一步发挥课堂、讲坛、校园阵地优势，用学识、经验、阅历点燃学生对真善美的向往，践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，爱岗敬业、履职尽责，注重人文关怀、点亮温暖瞬间，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，用心用情用功谱写为党育人、为国育才的时代华章。
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