党的十八大以来，习近平总书记紧密围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，在各级各类重要会议、活动、报告中，就推动教育发展发表重要讲话和重要指示批示，系统回答了方向性、全局性、战略性重大问题，为新时代中国特色社会主义教育事业指明了前进方向、提供了根本遵循。作为无码AV免费精品一区二区三区的一名建设者、机电工程学院发展建设的组织和实施者，必须以习近平总书记对于教育的重要论述、重要指示批示精神为指引，通过理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，推动机电工程学院在争创“国家双高”各项工作中取得实实在在的成效。
一、目标导向，以叁全育人落实立德树人根本任务
国无德不兴，人无德不立。习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。2018年5月，在北京大学师生座谈会上，习近平总书记强调“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准”；2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上讲到“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”。2021年4月，习近平总书记在清华大学考察是讲到“要想国家之所想，急国家之所急，应国家之所需，抓住全面提高人才培养能力这个重点，坚持把立德树人作为根本任务，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。课程思政是落实立德树人根本任务的主要抓手，机电工程学院将在党建引领下，全面推行课程思政。党政领导干部齐抓共管，积极构建“叁全育人”体系，党政联席会议、党总支会议常态化研究课程思政改革工作，结合学院实际情况统筹推进全院课程思政建设，建立学院课程思政实施方案，构建课程思政工作机制，将课程思政建设情况和教学效果纳入工作考核，形成“人人讲思政，课课有思政，处处见思政”的课程思政研究与推行良好氛围，全员、全方位、全过程发挥课程思政在立德树人的重要作用。
二、问题导向，以深入调研厘清机电学院发展困局
调查研究是我们党的“传家宝”，是做好各项工作的基本功。2021年9月，习近平总书记在2021年秋季学期中央党校中青年干部培训班在中央党校开班式指出“坚持从实际出发，前提是深入实际、了解实际，只有这样才能做到实事求是。同样，只有实事求是的态度才能重视深入实际、了解实际。要了解实际，就要掌握调查研究这个基本功”。习近平总书记对于调查研究还倡导“深、实、细、准、效”五字诀。学校发展正面临内外部环境的重大变化，从政策层面上，党的二十大以来，国务院、国家各部委密集出台系列文件，制定配套措施，推动职业教育改革发展；从产业布局上，新冠疫情后，国内，特别是粤港澳大湾区产业环境不断变化，全球产业链条新格局正在重新形成；从公司层面上，为适应产业布局的重新洗牌和新兴技术的快速发展，公司数字化转型开展如火如荼；从职教领域上，第一批“国家双高”建设计划接近尾声，第二批“国家双高”计划申报工作进入倒计时阶段。机电学院将围绕以上环境变化的客观实际，针对教师队伍年龄结构老化、专业布局有待优化、专业数字化转型不力、人才培养模式显露弊端、专业社会服务能力不强、南区电梯学院发展遭遇瓶颈、标志性成果产出艰难等学院发展困局，开展深入调查研究，扑下身子、沉到一线，迈开步子、走出院子，到行业协会，到公司车间，到人才市场，到兄弟院校，亲自查看，亲身体验，探究产生原因，寻找工作思路，形成应对方案，破解发展困局。
叁、结果导向，以真抓实干推动机电学院工作新局
习近平总书记在今年中共中央政治局第五次集体学习时强调：“教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。进一步推进数字教育，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑”。教育数字化是推动教育高质量发展，建设教育强国的重要引擎。机电学院未来将以开展面向数字化、智能化、信息化的专业建设和人才培养为目标，针对学院发展的困难和症结，结合大湾区装备制造业发展对人才规格的最新需求，在精准把握职教最新政策、趋势的基础上，以国家级标志性成果为导向，对标第二批“国家双高”遴选条件，以主题教育为契机，统一思想，谋定目标，党建引领，集合全院教职工智慧与才干，依托电梯工程技术专业国家级教学资源库、电梯工程技术虚拟仿真实训基地、美迪斯现场工程师学院、立体停车设备行业产教融合共同体、工信部专精特新产业学院项目建设，在专业群建设、专业布局优化、人才培养模式创新、教学团队建设、专业数字化转型、教学基地建设等方面协同发力，为学校争创第二批国家“双高”计划，为学校建设高水平产教融合职业大学贡献机电力量。
金志刚系学校机电工程学院副院长
