4月21日，为深入学习习近平总书记对于科技兴国的重要论述，学校党委理论学习中心组创新学习方式，到高科技智能制造优秀公司中山迈雷特数控技术有限公司开展实地走访调研学习，受到迈雷特党支部书记、董事长林守金一行的热情接待。本次学习是将党委中心组学习内容与学校当前重点工作访企拓岗促就业工作相结合，真正做到联系实际学，理论学习与中心工作同安排、同部署、同推进。
中心组成员实地参观了迈雷特的机械生产、系统生产、精密主轴生产及研发中心，通过林董事长的讲解，进一步了解公司的发展历程和公司理念。迈雷特成立于2012年，是一家以高端控制系统、伺服驱动和机床成套装备为主营业务的高新技术公司，拥有中山迈雷特智能装备有限公司、重庆市迈雷特数控技术有限公司、江苏迈雷特智控技术有限公司、中山特云智慧控制技术研究有限公司（研究院）等4个全资子公司。是国内极少数具备高档数控系统及高端数控机床双研发体系的创新型公司。2021年1月15日，中山迈雷特数控技术有限公司国家博士后科研工作站正式成立，这是我市2020年度唯一一个被国家人力资源和社会保障部批准成立的博士后科研工作站。
实地参观调研后，林守金董事长以《“工业大脑”赋能数智转型》为题，为本次学校党委理论中心组学习会和中山迈雷特党支部学习会作主题发言。他从智能时代的必然、转型升级的时代背景、工业革命中的中国崛起、数智转型创新赋能等方面入手，系统阐述了工业革命与科技进步、“工业大脑”发展史、智能制造时代的思考等方面。他讲到，迈雷特作为“工业母机”的高科技生产制造公司，坚信“科学的真正基础在工业，只有工业强大了，科学的强大才有根基”，要实现公司科技自主创新，就要把核心科技牢牢掌握在自己手中，才能不断做大做强民族工业，增强民族自信心。他对我校在企毕业生踏实肯干、好学思进的工作态度给予了高度评价，认为职业院校应紧跟信息迭代的速度，用开放的眼光和终身制学习概念，为未来产业升级培养人才。他建议学校加强学生在人生规划、职业规划上的指导，因材施教，引导学生做好人生的顶层设计，让学生终身受益。
尹绪忠书记指出，此次党委理论学习中心组的学习的目的，就是要走进公司，特别是走进智能制造公司，一方面要解他们的发展现状，更真实地了解中山公司在科技创新、推动经济高质量发展上所做的努力和贡献；另一方面要了解他们的发展趋势和发展需求，通过深入了解不断优化学校的人才培养方向，切实引导学生把个人职业事业发展和国家发展、地方发展结合起来、融合在一起。对于本次学习的收获，尹书记认为有叁点：
一是要保持孜孜不倦的学习劲头。他认为，万物互联，事物之间是紧密相互联系的，无论是互联网、大数据、云计算、物联网还是人工智能，最后都是引领智能制造的重要驱动力。在这中间，只有紧跟时代潮流，勤学善学，把不断学习作为人生的追求、事业发展的需要、时代发展的必须，认真看待学习、尊重学习、虚心学习，才能做到有效学习、有用学习。学习会内化成精神的启发，情感、情怀、情谊，似乎与公司发展没有关系，但实际上关系密切。格局、使命、情怀决定了事物、事业发展的空间边际。所以职业院校，除了培养能工巧匠，还要强调思政教育，锻造工匠精神。
二是要慎终如始的强化学校管理。公司家决定公司的高度和未来，格局更大一些的经营者，知道人才、团队的重要性，这和学校的管理是一样的。独木难支，每个团队刚开始的目标都是一致的，但是随着事业的发展，这个团队要走到最后，如果没有感情的交流、信息的交互、利益的支持，没有目标一致、志同道合，所有的决策、执行、管理是串不起来的，就好比管理链、生产链哪一环跟不上了，就要掉链子的，是走不远、走不久、走不长的。
叁是要聚焦内涵发展提升育人成效。学校的目标是培养复合型人才，只有准确把握发展的趋势，加强学科深度融合，推进教学改革、专业群建设，在教育上尊重每个学生立体的、个体的个性，通过学校教育、专业学习，在学生的心中埋下一颗“火种”，通过实实在在的“干”，增强发自内心“说”的底气。他要求，参加学习的领导干部要从教学的层面认真考虑林守金董事长对学校人才培养的建议，切实将学生的成长、公司的发展、社会的进步结合起来，培养更多适合公司的高技术技能人才。
自2017年执行党委理论中心组学习规则以来，学校首次创新性地把中心组学习场所搬进公司，对进一步推动学校党委与高新公司党支部之间优势互补、互学互动、互通互融、共同发展起到了积极的促进作用。未来，双方将继续整合人才与技术资源优势，构建党建交流的长效机制，形成以党建引领，人才培养与公司发展相互促进的共赢格局，努力开创校企合作的新局面，为建设“更加美丽中山”做出新的更大贡献。
学校党委理论学习中心组成员到中山迈雷特数控技术有限公司开展实地走访调研
学校党委理论学习中心组和中山迈雷特党支部共同举行学习会
迈雷特董事长林守金以《“工业大脑”赋能数智转型》为题作主题发言
撰稿人：方冬敏
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来源：宣传统战部
