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近日，广东省计算机学会&补尘辫;颁颁贵广州分部2025学术年会暨计算机教育与科技创新论坛颁奖典礼举行，我校信息工程学院王利教师团队的研究成果《高职专业群“双融合驱动”“双模态联动”育人模式的创新构建实践》，凭借鲜明的创新特色与扎实的实践成效，荣获广东省计算机学会教育教学成果奖二等奖。

广东省计算机学会教育教学成果奖旨在表彰在计算机学科发展与教育创新作出杰出贡献的个人与团队，行业认可度高，影响广泛。王利团队的获奖成果，立足高职教育人才培养核心需求，深耕技术赋能教学的实践探索，创新性提出“双融合驱动”“双模态联动”育人模式，既坚守立德树人根本任务，又精准契合数字经济发展对技术技能人才的培养要求，具有鲜明的创新特色和扎实的实践成效，充分体现了我校在相关专业领域的教学改革与人才培养等方面的实力。

此次获奖，是对学校物联网专业群长期以来教学改革探索的高度肯定，也为学校相关专业建设注入强劲动力。学校将持续深化教育教学改革，加强产学研协同创新，不断探索人才培养新模式，为数字时代培育更多高素质创新型技术技能人才。

获奖证书

采写：王　利

编辑：王木子

审核：王　媛

签发：耿海鹰

来源:信息工程学院